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校報評論:不謀全局者 不足謀一域

  編輯: 李國華     發佈時間:2015-10-16 16:39:49     校報評論員    
    近日,學校召開“十三五”規劃編制工作動員部署會。會議指出規劃的編制要以學校戰略發展目標為基準點,緊密結合學校現階段的發展特徵和實際,以人才培養為根本、以學科建設為核心、以隊伍建設為關鍵、以改革開放為動力,着力在推動學校內涵發展、綜合改革、破解瓶頸上奮發有為、取得更大進展,不斷提升學校治理體系和治理能力現代化水平。

    未來5到10年,既是學校改革發展的重大戰略機遇期,又是學校蓄勢追趕的攻堅克難關鍵期。按照學校“三步走”的戰略發展目標,再“用十年的時間基本完成向以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學的歷史性轉型”,任務艱鉅,使命光榮。“十三五”時期對學校來説,是一個承上啓下的重要時段。這五年規劃編制得好不好、執行得到不到位、能不能達到預期目的,直接關係到“師大夢”能不能如期實現。

    做好規劃編制,總結經驗,立足實際是前提。要對照梳理學校及各單位“十二五”規劃各項指標,認真總結取得的成績和經驗,深刻分析制約和影響發展的突出問題,明確今後五年努力的方向。同時,要前瞻性地分析和準確把握“十三五”期間我國經濟社會發展、高等教育內涵發展、統籌推進世界一流大學和一流學科建設的新形勢和新要求,堅持問題導向,找準差距、理清思路,拿出辦法、真抓實幹。

    做好規劃編制,着眼全局,突出重點是關鍵。“十三五”規劃涉及學校方方面面,頭緒繁多,既要着眼全局,統籌兼顧,保證各項工作整體推進;又要突出重點,特色發展,確保在一流學科建設、人才培養、隊伍建設、綜合改革等重點領域和關鍵環節取得突破。同時,規劃編制還要注重遠近結合,處理好階段性目標與學校長遠目標的關係,既要針對教育部第四輪學科評估,加快學校綜合改革措施的出台與推進,又要以五年為限,確保學校“第三步”階段性目標任務的落實。

    做好規劃編制,汲取智慧,凝聚共識是動力。“十三五”規劃事關學校長遠發展,事關全體師生員工的切身利益。規劃編制必須充分發揚民主,提高開放度,使規劃編制過程成為發揚民主、汲取智慧、科學決策的過程,成為全校師生積極參與、統一思想、反映民意、凝聚共識的過程。唯有這樣,才能增強規劃的權威性,提升規劃的執行力。

    做好規劃編制,協調配合,有序推進是保障。學校“十三五”規劃編制工作領導小組要加強與各單位的溝通,及時安排佈置,加快工作進度,加強檢查監督;學校各單位要全力配合並編制好本單位的“十三五”規劃,各施其職、各負其責、上下齊心,積極完成規劃工作所涉及的各項任務。

    規劃編制正當時,聚勢謀遠逐新夢。“十三五”規劃是學校近五年發展的總綱、建設的藍圖和辦學的依據,讓我們以強烈的責任感和使命感,發揚主人翁精神,認真做好“十三五”規劃編制工作,為早日實現以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學“師大夢”而奮鬥。

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